本書比較系統(tǒng)地梳理了當前學界關(guān)于“用紅色文化資源開展實踐育人”的研究,總結(jié)了大學生實踐教育的歷史與現(xiàn)狀,闡述了百色精神鑄紅魂實踐育人體系的理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù),并從內(nèi)容、途徑、組織、評價等方面揭示了鑄紅魂實踐育人體系的運作模式,同時梳理和總結(jié)了百色精神鑄紅魂實踐育人體系的運行效果、特色和問題,進而提出解決問題的對策,探索該體系長遠運行發(fā)展的機制。
徐洪剛,百色學院團委書記,主要從事思想政治教育和紅色文化的研究工作。
劉娟,百色學院團委副書記,主要從事思想政治教育、學生干部培養(yǎng)和管理等工作。
第一,叢書是百色學院認真學習貫徹黨的十九大精神,進一步把貫徹落實全國高校思想政治工作會議和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神引向深入,大力提升學校思想政治工作質(zhì)量的充分體現(xiàn)。叢書充分利用百色優(yōu)質(zhì)紅色育人資源,發(fā)揮學?!叭珖t色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地”優(yōu)勢,由內(nèi)容、途徑、組織、評價和反饋“五大創(chuàng)新要素”聯(lián)動構(gòu)成,以“十大育人”為抓手,重點打造五大紅色育人途徑。第二,百色學院一直致力于紅色文化的傳承,堅持用包括百色精神在內(nèi)的中國共產(chǎn)黨革命精神辦學育人,傳承紅色基因,培養(yǎng)為地方社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的高層次應用型人才。通過叢書,既能了解百色精神特質(zhì),又能掌握豐富的專業(yè)知識,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。
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