本書收集了玉林師范學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)掛榜班2012級、2013級學生的27篇論文,共分為三大部分:數(shù)學理論探索篇、數(shù)學方法感悟篇、數(shù)學能力實踐篇。這些論文圍繞數(shù)學專業(yè)基礎(chǔ)理論和方法開展研究,有對大學數(shù)學理論的探討,也有對中小學一線數(shù)學教學現(xiàn)狀的調(diào)研分析,還有對學生數(shù)學素養(yǎng)、綜合素質(zhì)形成途徑的分析和探究等,研究成果豐富,是學生對專業(yè)知識的領(lǐng)悟和升華。
梁燕來,男,1958年生,漢族,研究生學歷,理學碩士。現(xiàn)任玉林師范學院數(shù)學信息科學學院院長、教授,桂林電子科技大學碩士生導師。從事高等教育教學、研究工作30多年,主講過《高等代數(shù)》《近世代數(shù)》、《線性代數(shù)》和《計算機語言》等課程;參加國家自然科學基金項目1項、自治區(qū)級科研項目3項,主持自治區(qū)教育教學教改項目6項;在國內(nèi)外重要學術(shù)期刊公開發(fā)表論文40多篇(其中SCI收錄5篇、EI收錄5篇、核心期刊12篇);主編教材2部,參編多本教材;獲自治區(qū)級教學成果獎3項,先后被授予“廣西優(yōu)秀教師”(1991)、“廣西高等學校教學名師”(2012)、“廣西壯族自治區(qū)先進工作者”(2015)、“玉林師范學院優(yōu)秀教師”等稱號。
數(shù)學理論探索篇
曲線內(nèi)含有奇點的曲線積分求解方法探討/龍清蘭 張葉 郭雨婷 指導老師梁志清 / 3
原函數(shù)與導函數(shù)的周期性探究/李秀瑜 張妙清 指導老師劉永建 / 1 4
矩陣秩的性質(zhì)證明及其應(yīng)用/黃秋健 黃晴 指導老師黃小麗 / 2 0
微分中值問題中構(gòu)造輔助函數(shù)的方法/馮群瑛 譚芬 指導老師梁志清 / 3 6
從函數(shù)及導數(shù)看高等數(shù)學與初等數(shù)學的聯(lián)系/黃小林 韋香妮 指導老師徐為堅 / 4 5
數(shù)學方法感悟篇
數(shù)學師范生在教育實習中所遇問題分析及解決思考/梁麗芳 梁存娟 梁志燕 指導老師梁燕來 / 5 5
數(shù)形結(jié)合思想方法及其在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用/班才竣 歐勇偉 指導老師江羨珍 / 7 2
高中數(shù)學學習與教學方法研究/黃晴 黃秋健 指導老師黃小麗 / 7 9
非智力因素對大學數(shù)學類課程學習效果的影響/黃曉菲 陳奇?zhèn)? 指導老師黃科登 / 8 6
提高鄉(xiāng)村中學數(shù)學教學效率的有效方法/周洋 黃浩 指導老師鐘鎮(zhèn)權(quán) / 9 7
地方高校理工科高等數(shù)學分層次教學分析/梁炎華 韋冬麗 王瑩瑩指導老師李麗潔 / 1 0 2
培養(yǎng)中學生數(shù)學學習興趣的策略和方法/秦世平 黃燮楨 指導老師潘儉 / 1 1 2
農(nóng)村初中數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)提升的必要性研究/李秋婷 熊小娟 指導老師馮瑜 / 1 1 9
初中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)和探究/劉海國 黃梅燕 指導老師歐詩德 / 1 2 5
中學數(shù)學課堂提問調(diào)查研究/劉娜娜 陳慧英 指導老師李信巧 / 1 3 2
數(shù)學能力實踐篇
數(shù)學專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式及實踐/韋艷嬌 鐘思 周咸富 指導老師徐為堅 / 1 4 2
初中數(shù)學課堂情境創(chuàng)設(shè)的思考/梁菱珊 莫炯梅 指導老師梁燕來 / 1 5 0
新課程理念下培養(yǎng)中學生數(shù)學建模能力的探究/馮華麗 陳永福 孫玉輝 指導老師江羨珍 / 1 5 8
數(shù)學建模教學中提高學生綜合能力的探討/陳杰敏 盧文瓊 陳光豪 指導老師吳慶軍 / 1 6 4
培養(yǎng)中學生數(shù)學自主學習能力的探究/黃燮楨 秦世平 指導老師潘儉 / 1 7 2
中學數(shù)學開放題及其教學/陳彩虹 黃秋嬌 李芳 指導老師楊京開 / 1 8 0
新課改背景下數(shù)學師范生課堂教學技能微格訓練研究/鐘喜先 陳雨淳 指導老師胡源艷 / 1 8 7
新課改背景下初中數(shù)學課堂有效教學的認識與實踐/廖珊莉 李文鳳 廖孫益 指導老師凌征球 / 1 9 2
增設(shè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計實驗教學的探討/李燕萍 吳川 周振燕 指導老師歐詩德 / 1 9 8
廣西教師資格證改革之數(shù)學教師/陳獻媛 邱小芬 指導老師蒙詩德 / 2 0 3
信息技術(shù)下高師院校數(shù)學師范生教學技能培養(yǎng)的研究/陳雨淳 鐘喜先 指導老師胡源艷 / 2 0 9
從《條形統(tǒng)計圖》教學探討幼兒數(shù)學興趣的培養(yǎng)/陳婉萍 唐愛群 曾虹錦 指導老師葉芳慧 / 2 1 3
本書內(nèi)容翔實,理論性強,具有一定的學術(shù)價值,能為數(shù)學學科教育教學改革研究提供借鑒和參考,推動教學改革的順利進行,也有利于提高教師的教學能力。
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