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本書基于解決解決家長、學(xué)生、學(xué)校開展整書閱讀時選書、讀書、讀懂書、會讀書的難題，組織溫儒敏、聶震寧、朱永新等語文教育家、閱讀導(dǎo)師和作家組成顧問、審核和編寫團隊，對應(yīng)小學(xué)一年級，以“快樂讀書吧”為主干、以語文教育和兒童閱讀導(dǎo)師為學(xué)術(shù)指導(dǎo)，對《我遇見了一只小灰狼》《上學(xué)的天，我的肚子里有蝴蝶》《次自己坐巴士》等20本虛構(gòu)及非虛構(gòu)繪本作品進行導(dǎo)讀。幫助一年級生建立閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子在繪本的陪伴下認識世界、體驗生活、感受情緒、建立自信、學(xué)習(xí)獨立，順利完成幼小銜接的心理過渡。

總主編：聶震寧，著名出版家、作家、編審。

主編：沁園，北大語文教育研究所研究員，酷讀年代文化總編輯。趙暉，北京大學(xué)文學(xué)博士，出版譯著《“墻上藝術(shù)”·文藝復(fù)興（卷）》。沈雪蓮，中國人民大學(xué)教育學(xué)碩士，有豐富的一線語文教學(xué)經(jīng)驗，曾參與《精彩閱讀》《作文》等教學(xué)參考書的編寫工作。

上

001 實現(xiàn)夢想需要的1、2、3——《老鼠牙仙》

041 一張暴風(fēng)雪中的考卷——《我遇見了一只小灰狼》

067 小緊張，很正常——《上學(xué)的天，我的肚子里有蝴蝶》

086 換一種方式“立規(guī)矩”——《你該怎么說？》《你該怎么做？》

107 讀著好玩，念著好聽的童謠——《一園青菜成了精》

126 終極大闖關(guān)參考答案

下

001 想象力大冒險——《小雄打翻了牛奶之后》

021 勇敢嘗試，驚喜不斷——《次自己坐巴士》

045 所謂幸運，不過是愛與信任——《你看起來好像很好吃》

074 原諒媽媽只需要一個理由——《我討厭媽媽》

096 寶貝的小傲氣，彎腰就能看到——《從來沒有》

117 夜晚暢游“黑森林”——《月光森林》

141 現(xiàn)代詩很美，很酷——《蝴蝶·豌豆花》

164 終極大闖關(guān)參考答案

高水準的作者團隊帶來了高品質(zhì)的閱讀指導(dǎo)用書。小學(xué)階段語文閱讀的幾個痛點、難點在本書中均可找到解決思路。作者以一線教師的角度，以課堂講授的解讀方式，做了整本書的導(dǎo)讀，這尤其適合名著初度者跟著學(xué)習(xí)和做進一步閱讀。

用一本書，解決家長的三大困擾，有效提高閱讀力，全面提升語文素養(yǎng)，讓孩子愛閱讀，會閱讀。

1.解決不知道讀什么的問題：課堂里提到的書太少，推薦的書太多，而且只有書名沒有出版社信息。

2.解決不知道讀多久的問題：每周要安排多長時間來讀書？每本書適合用多長時間讀完？

3.解決不知道怎么讀的問題：讀前、讀中、讀后，分別要注意什么？怎么檢測閱讀效果？