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本書基于解決解決家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校開展整書閱讀時(shí)選書、讀書、讀懂書、會(huì)讀書的難題，組織溫儒敏、聶震寧、朱永新等語(yǔ)文教育家、閱讀導(dǎo)師和作家組成顧問(wèn)、審核和編寫團(tuán)隊(duì)，對(duì)應(yīng)小學(xué)四年級(jí)，以“快樂(lè)讀書吧”為主干、以語(yǔ)文教育和兒童閱讀導(dǎo)師為學(xué)術(shù)指導(dǎo)，對(duì)《窗邊的小豆豆》《長(zhǎng)襪子皮皮》《花貓三丫上房了》等8本作品進(jìn)行導(dǎo)讀。廣泛培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，深入幫助學(xué)生理解作品，提高學(xué)生的文學(xué)領(lǐng)悟力、鑒賞力，積極拓展知識(shí)視野，全面提升包括閱讀與寫作在內(nèi)的學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

聶震寧：著名出版家、作家，編審。

沁園：北京大學(xué)文學(xué)碩士，北大語(yǔ)文教育研究所研究員。

趙暉：北京大學(xué)文學(xué)博士，青少年閱讀推廣人。

沈雪蓮：中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)碩士。致力于語(yǔ)文課程的教學(xué)與研究。

001 獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)路——《窗邊的小豆豆》

030 想當(dāng)海盜的小姑娘——《長(zhǎng)襪子皮皮》

059 胡同里的自在童年——《花貓三丫上房了》

089 拓荒者的幸福與艱辛——《草原上的小木屋》

117 走進(jìn)神仙的世界——《袁珂中國(guó)神話故事集》

135 和美的世界相遇——金子美玲童謠詩(shī)集

160 非同尋常的小臺(tái)燈——《迪士尼與皮克斯》

175 終極大闖關(guān)參考答案

高水準(zhǔn)的作者團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了高品質(zhì)的閱讀指導(dǎo)用書。小學(xué)階段語(yǔ)文閱讀的幾個(gè)痛點(diǎn)、難點(diǎn)在本書中均可找到解決思路。作者以一線教師的角度，以課堂講授的解讀方式，做了整本書的導(dǎo)讀，這尤其適合名著初度者跟著學(xué)習(xí)和做進(jìn)一步閱讀。

用一本書，解決家長(zhǎng)的三大困擾，有效提高閱讀力，全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)，讓孩子愛閱讀，會(huì)閱讀。

1.解決不知道讀什么的問(wèn)題：課堂里提到的書太少，推薦的書太多，而且只有書名沒(méi)有出版社信息。

2.解決不知道讀多久的問(wèn)題：每周要安排多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)讀書？每本書適合用多長(zhǎng)時(shí)間讀完？

3.解決不知道怎么讀的問(wèn)題：讀前、讀中、讀后，分別要注意什么？怎么檢測(cè)閱讀效果？