本書(shū)包括“主題閱讀單元”和“整本書(shū)閱讀單元”兩種類型,每個(gè)單元的助學(xué)系統(tǒng)由導(dǎo)語(yǔ)、選文、閱讀思考和單元助學(xué)系統(tǒng)四個(gè)部分組成,分別從課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的五個(gè)板塊即“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和綜合性學(xué)習(xí)”進(jìn)行設(shè)計(jì),落實(shí)以文化人和提升語(yǔ)文素養(yǎng)的目標(biāo)。
全書(shū)包括16個(gè)單元,四年級(jí)上冊(cè)包括自然之美、聲音的故事、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、父親和我、我眼中的小小生命、我的動(dòng)物朋友、中國(guó)神話故事、流浪的日子等單元。如*單元的自然之美中,包括《太湖夕照》《天上的街市》等;第十一單元的成長(zhǎng)之路中,包括《童年游戲》《老牛的晚年》等;第十五單元古老的傳說(shuō)講述了《李冰父子治水》《鄭師文學(xué)琴》等故事。
親近母語(yǔ),致力于為3-12歲兒童、家庭、學(xué)校提供以中文分級(jí)閱讀為核心的母語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案。先后研發(fā)出版《日有所誦》《閱讀力測(cè)試》《中文分級(jí)閱讀文庫(kù)》(1-9年級(jí),共108本)等圖書(shū),每年發(fā)布的“中國(guó)兒童分級(jí)閱讀書(shū)目”有著廣泛的影響。
徐冬梅,親近母語(yǔ)創(chuàng)始人,兒童閱讀推廣人,2005年度中國(guó)推動(dòng)讀書(shū)十大人物。著有《徐冬梅談兒童閱讀與母語(yǔ)教育》。主編《日有所誦》《中文分級(jí)閱讀文庫(kù)》《閱讀力測(cè)試》《中國(guó)老故事》等圖書(shū),其中《日有所誦》每年有超過(guò)三百萬(wàn)小學(xué)生使用。在《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》等專業(yè)教育報(bào)刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃并主辦的中國(guó)兒童閱讀論壇、兒童母語(yǔ)教育論壇、兒童傳統(tǒng)文化教育論壇、閱讀改變中國(guó)評(píng)選等活動(dòng),在業(yè)界有廣泛的影響。
單元自然之美
太湖夕照 / 2
日蝕 / 3
現(xiàn)代詩(shī)二首 /4
紅葉
鴿子
天上的街市 / 5
第二單元聲音的故事
世界上響的聲音 / 10
聲音的森林 / 13
給狗熊奶奶讀信 / 18
第三單元學(xué)會(huì)質(zhì)疑
音樂(lè)家 / 22
貓兒夢(mèng)到了什么 / 23
科學(xué)的頌歌 / 25
好奇的瑪格麗 / 26
第四單元父親和我
爸爸帶我去爬樹(shù) / 32
丟 / 35
爸爸的皮鞋 / 39
第五單元我眼中的小小生命
古詩(shī)三首 / 46
村夜
東欄梨花
早梅
牽牛花 / 47
紅螞蟻 / 49
第六單元我的動(dòng)物朋友
大狗普契 / 56
小兔子,小小兔子,小孩子 / 58
跛腳鴨 / 60
第七單元中國(guó)神話故事
盤古開(kāi)天辟地 / 66
精衛(wèi)填海 / 66
火神祝融 / 69
女?huà)z補(bǔ)天 / 72
第八單元流浪的日子
一口喜歡流浪的碗 / 76
流浪漢查利 / 77
第九單元生活萬(wàn)花筒
小鵪鶉 / 84
一千張?zhí)羌?/ 88
第十單元生命的故事
白額頭的狗 / 94
我家養(yǎng)雞 / 96
乞丐 / 99
第十一單元成長(zhǎng)之路
老牛的晚年 / 104
藍(lán)色的紐扣 / 106
童年游戲 / 111
第十二單元小時(shí)候的煩心事
傻小子畫(huà)畫(huà) / 116
若奇的煩心事 / 117
一串葡萄 / 120
第十三單元國(guó)之脊梁
古詩(shī)三首 / 130
出塞(其二)
涼州詞(其二)
題烏江亭
魯迅棄醫(yī)從文 / 131
齊白石抗日二三事 / 133
延安頌 / 135
第十四單元快樂(lè)的日子
狗王“保安” / 138
二郎橋那個(gè)野丫頭 / 143
一塊錢 / 146
第十五單元古老的傳說(shuō)
王戎觀虎 / 154
李冰父子治水 / 154
故事二則 / 156
唇亡齒寒
鄭師文學(xué)琴
第十六單元新美南吉童話
小熊 / 160
一束火苗 / 161
小狐貍阿權(quán) / 163
附錄
親近漢字 / 170
中國(guó)小學(xué)生分級(jí)閱讀書(shū)目·課程書(shū)目(四年級(jí)) / 185
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