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本書是小學六年級下冊人教版同步作文教學輔導讀物，完全同步教材。新教材尚未出，結合以往部編版教材內容，全書共五個單元的習作，即第一單元，難忘的“第一次”；第二單元，風俗習慣；第三單元，我的理想；第四單元，學會生存與自我保護；第五單元，辯論“科技發(fā)展：利大還是弊大”。本書結合單元習作的要求與提示，輔助教師教學，有針對、有目的地對學生進行寫作指導。針對學生即將小學畢業(yè)的實際情況，習作讓學生回顧成長歷程，注重真情實感的體驗，引導學生從事件中引發(fā)思考，得到啟示。

本書編委會，由廣西各地市一線的語文高級、特級教師組成并擔任主編、作者。所有教師具有多年的教學經驗，能準確把握小學語文作文的教學和引導學生在命題作文中發(fā)揮自己的觀察能力和思維能力，寫出優(yōu)秀的范文，對廣西的作文教學有一定的指導作用。