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如廁訓(xùn)練，不是孩子的任務(wù)，而是親子間一次重要的“成長合作”。本系列繪本由兒科醫(yī)生深度參與打造，不僅通過童趣故事化解孩子的心理抗拒，更提供科學(xué)的如廁訓(xùn)練指南，一站式解決如廁訓(xùn)練難題?！对僖姡埬蜓潯酚靡粓觥盀榧埬蜓澱倚屡笥选钡臏剀案鎰e，巧妙化解孩子的依賴，主動擁抱成長；《便便的旅程》通過有趣的擬聲詞和奇妙想象，揭秘上廁所的奇妙過程，消除孩子的如廁恐懼；《耶！便便出來啦》關(guān)注孩子的情緒變化，陪伴孩子感受成功拉出便便后的成就感，建立如廁自信。每冊繪本均包含寫給家長的如廁訓(xùn)練指導(dǎo)，從輔助如廁訓(xùn)練方法、獨立如廁訓(xùn)練方法、識別如廁信號等多角度，為家長提供符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的實用方法，陪伴孩子告別紙尿褲、學(xué)會自主如廁。

著者：芭芭拉·弗蘭克

意大利資深童書創(chuàng)作者，早教品牌QUID+（啟知+）創(chuàng)始人，畢業(yè)于都靈理工大學(xué)管理工程專業(yè)。2013年成為母親后，“什么才是對我的孩子最好的選擇？”這一家長共同的困惑，推動她跨界深耕母嬰教育領(lǐng)域。管理工程的專業(yè)背景，讓她擅長將復(fù)雜理論轉(zhuǎn)化為實用方法。2015年，芭芭拉·弗蘭克正式創(chuàng)立早教品牌QUID+。QUID+致力于將最前沿的教育理論轉(zhuǎn)化為簡單且具吸引力的產(chǎn)品，助力家長與教育工作者更深入地認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)能力，并掌握相關(guān)方法，讓孩子在歡樂中自發(fā)、自然地充分發(fā)揮自身潛能。

譯者：等高線教育

廣西師范大學(xué)出版社集團旗下專注于早期教育的自主文化品牌，聚合一批教育、文史、科學(xué)等多領(lǐng)域的專家學(xué)者、創(chuàng)作者、教研人員、科研機構(gòu)，共同為兒童、家長、學(xué)前教育工作者及園所機構(gòu)提供具有人文品質(zhì)和理念的精品幼教圖書、產(chǎn)品及服務(wù)。

再見，紙尿褲！寶寶成長繪本（全3冊）

1.《再見，紙尿褲》

2.《便便的旅程》

3.《耶！便便出來啦》

無

這是一套能幫助家長引導(dǎo)孩子進行如廁訓(xùn)練的實用指南。

——詹弗蘭科·特拉帕尼（意大利兒科醫(yī)生、科普作家）

讓孩子告別紙尿褲，什么時候開始都不算太早。

——西莫內(nèi)·魯戈洛托（意大利兒科醫(yī)生、新生兒學(xué)家、遺傳學(xué)家）

這是一套能幫助家長引導(dǎo)孩子進行如廁訓(xùn)練的實用指南。

——詹弗蘭科·特拉帕尼（意大利兒科醫(yī)生、科普作家）

讓孩子告別紙尿褲，什么時候開始都不算太早。

——西莫內(nèi)·魯戈洛托（意大利兒科醫(yī)生、新生兒學(xué)家、遺傳學(xué)家）

孩子依戀紙尿褲、怕沖水、拉不出便便就發(fā)脾氣？3個故事，對癥下“藥”。

三個故事分別精準(zhǔn)切入如廁訓(xùn)練中常見的三大難題：對紙尿褲的深度依戀、對馬桶和沖水的恐懼、以及排便不暢時的挫敗感。當(dāng)紙尿褲化身為孩子的好朋友“布布”，那份難以言說的依賴被看見、被尊重。故事中的媽媽不強迫、不催促，而是巧妙地引導(dǎo)孩子讓“布布”去和小象寶寶做朋友。家長們不妨帶著孩子模仿故事中的做法，循序漸進引導(dǎo)孩子告別紙尿褲。

此外，書中充滿了孩子一聽就會愛的聲音與想象：放屁時的“噗噗”、沖水時的“嘩啦啦”、便便落水時的“撲通”……還有“便便乘船去旅行”這般有趣的擬人化情節(jié)。這些設(shè)計，將抽象的如廁過程變成了生動可感的游戲。孩子們能夠從安全的“第三視角”，像觀看一場有趣的戲劇一樣，認(rèn)識并熟悉這一切。在笑聲和想象中，他們對未知的恐懼自然而然地消解，取而代之的將是嘗試的勇氣和成長的自信。

一套體系化如廁訓(xùn)練解決方案。

區(qū)別于以單一功能故事為主的如廁訓(xùn)練繪本，“再見，紙尿褲！寶寶成長繪本”系列不僅僅聚焦于解決孩子對馬桶的接受度問題，而是采取“故事+指南”的體系化路線，提供了一套完整的家庭如廁訓(xùn)練解決方案。每本書均采用“前半部分繪本故事，后半部分家長指南”的結(jié)構(gòu)，這種設(shè)計，既能讓孩子在故事中親切模仿、建立積極心理暗示，也能讓家長獲得科學(xué)循證的方法與平和的心態(tài)，實現(xiàn)真正有效的親子協(xié)作。

內(nèi)容全面覆蓋如廁訓(xùn)練核心維度：

·關(guān)系認(rèn)知：解讀如廁與親子關(guān)系、兒童氣質(zhì)、情緒的深層聯(lián)系。

·分齡方法：提供從“輔助如廁訓(xùn)練”到“獨立如廁訓(xùn)練”的分齡訓(xùn)練指導(dǎo)。

·焦慮緩解：針對常見挫折提供具體應(yīng)對策略，以實用技巧安撫父母焦慮。

當(dāng)孩子還無法獨立坐穩(wěn)時，父母需要用手和胳膊給予孩子有力的支撐，確保孩子能夠安全地坐著。此時，帶靠背的小便盆是最理想的選擇：讓孩子背部輕輕倚靠在便盆靠背上，同時父母用雙手輕柔地護住孩子。這是一個非常理想的姿勢，因為這不僅能讓孩子處于最利于排泄的狀態(tài)，還能讓孩子透過父母注視的目光獲得滿滿的安全感。如果選擇讓孩子直接使用成人馬桶，務(wù)必要配備兒童坐便圈，并且在孩子使用過程中，仍需像使用便盆時那樣給予孩子充分的關(guān)懷和關(guān)注。另外，還有一種非常適合小寶寶的做法是：把孩子抱在父母胸前，讓孩子面向馬桶水箱，孩子的背部和頭部舒適地倚靠在父母的胸腹部。

當(dāng)孩子能夠獨立坐穩(wěn)時，保持正確的姿勢至關(guān)重要，特別是雙腳必須穩(wěn)穩(wěn)地踩在地面上（或腳凳上）。這樣的姿勢既能確保孩子獲得最大程度的舒適感，也能幫助孩子更順暢、有效地用力排泄。一定要避免讓孩子雙腿懸空，因為下肢的重量會導(dǎo)致括約肌收縮，進而造成排泄困難，甚至可能引發(fā)便秘問題。