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本書由瑞士語言學(xué)家阿·薛施藹在1908年出版的語言學(xué)理論專著及在其學(xué)術(shù)生涯中后期撰寫的四篇語言學(xué)論文組成。作者在專著中嘗試對(duì)語言學(xué)進(jìn)行分類，從分類中審視理論語言學(xué)的地位問題。專著共分十五個(gè)章節(jié)，全面闡述了一系列與現(xiàn)代語言學(xué)密切相關(guān)的問題，如：現(xiàn)代科學(xué)狀態(tài)下的事實(shí)語言學(xué)和理論語言學(xué)之間的關(guān)系、馮特語言學(xué)著作中的語法問題、理論語言學(xué)的嵌入原則、理論語言學(xué)的發(fā)端等。四篇論文的題目分別為《索緒爾的三類語言學(xué)——論〈普通語言學(xué)教程〉》《兩種類型的句子》《從音位定義到語言單位定義》《語法中的結(jié)構(gòu)方法及其應(yīng)用》，從多個(gè)角度論述了現(xiàn)代語言學(xué)中的問題。因?yàn)楦鞣N主客觀的原因，薛施藹的現(xiàn)代語言學(xué)思想沒有得到彰顯，但我們無法否認(rèn)，他的現(xiàn)代語言學(xué)思想仍舊具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

阿·薛施藹，瑞士語言學(xué)家。在現(xiàn)代語言學(xué)史上，薛施藹不僅是索緒爾《普通語言學(xué)教程》的整理者之一，更是在學(xué)術(shù)生涯的早期就提出了獨(dú)到的現(xiàn)代語言學(xué)思想。巴利如此評(píng)價(jià)薛施藹：“如果教程實(shí)現(xiàn)了語言學(xué)的革命，這是因?yàn)檫@本著作具有完整性和清晰性，而薛施藹在很多方面促成了這樣的一個(gè)結(jié)果。至此，他的思想與自己導(dǎo)師的思想合二為一，但這并不是因?yàn)樗つ康卦趶?fù)述這一思想。相反，這種思想只是澄清了學(xué)生自己的觀點(diǎn)?！?p/>

理論語言學(xué)綱要和方法論——語言心理學(xué)

3 各章內(nèi)容簡介

15 章

事實(shí)科學(xué)和規(guī)律科學(xué)、理論語言學(xué)的唯理論基礎(chǔ)

22 第二章

現(xiàn)代科學(xué)狀態(tài)下的事實(shí)語言學(xué)和理論語言學(xué)之間的關(guān)系

31 第三章

評(píng)馮特的著作

48 第四章

理論語言學(xué)發(fā)端于個(gè)體心理學(xué)和集體心理學(xué)

54 第五章

嵌入原則

62 第六章

理論語言學(xué)分為兩種科學(xué)：一種屬于個(gè)體心理學(xué)范疇、一種屬于集體心理學(xué)范疇

67 第七章

理論語言學(xué)部分的綱要或者論情感語言的科學(xué)

80 第八章

集體心理學(xué)及其方法

85 第九章

理論語言學(xué)第二部分或者以口語形式體現(xiàn)的有組織語言科學(xué)及劃分原則

102 第十章

演化學(xué)科嵌入靜態(tài)學(xué)科

105 第十一章

音位學(xué)嵌入靜態(tài)形態(tài)學(xué)

109 第十二章

關(guān)于有組織語言口語形式的科學(xué)綱要·靜態(tài)部分

128 第十三章

語音學(xué)嵌入演化形態(tài)學(xué)

168 第十四章

有組織語言的口語科學(xué)綱要·演化部分

201 第十五章

實(shí)踐性結(jié)論

薛施藹的論文

207 索緒爾的三類語言學(xué)——論《普通語言學(xué)教程》

231 兩種類型的句子

246 從音位定義到語言單位定義

254 語法中的結(jié)構(gòu)方法及其應(yīng)用

作為索緒爾的學(xué)生，《普通語言學(xué)教程》的整理者之一，薛施藹不僅繼承和發(fā)展了索緒爾的語言學(xué)理論，同時(shí)也在持續(xù)思考和深入探索，形成了自己的學(xué)術(shù)思想?！独碚撜Z言學(xué)綱要和方法論——語言心理學(xué)》于1908年問世，薛施藹在這部著作中構(gòu)建了理論語言學(xué)綱領(lǐng)的基本框架，現(xiàn)代語言學(xué)者可以通過此書重新思考薛施藹現(xiàn)代語言學(xué)思想的價(jià)值及現(xiàn)實(shí)意義。