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本書基于解決解決家長、學(xué)生、學(xué)校開展整書閱讀時選書、讀書、讀懂書、會讀書的難題，組織溫儒敏、聶震寧、朱永新等語文教育家、閱讀導(dǎo)師和作家組成顧問、審核和編寫團(tuán)隊，對應(yīng)小學(xué)三年級，以“快樂讀書吧”為主干、以語文教育和兒童閱讀導(dǎo)師為學(xué)術(shù)指導(dǎo)，精選了《寶葫蘆的秘密》《綠野仙蹤》《柳林風(fēng)聲》《手絹上的花田》《我們的節(jié)日：畫給孩子的中國傳統(tǒng)節(jié)日》《佐賀的超級阿嬤》《吹牛大王歷險記》等7本作品進(jìn)行導(dǎo)讀。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，幫助孩子深入理解作品，提高孩子的審美能力、鑒賞能力，積極拓展知識視野。

聶震寧：著名出版家、作家，編審。

沁園：北京大學(xué)文學(xué)碩士，北大語文教育研究所研究員。

趙暉：北京大學(xué)文學(xué)博士，青少年閱讀推廣人。

沈雪蓮：中國人民大學(xué)教育學(xué)碩士。致力于語文課程的教學(xué)與研究。

001 一件“任性”的寶物——《寶葫蘆的秘密》

029 圓夢之旅，成長之路——《綠野仙蹤》

053 清新詩意的田園牧歌——《柳林風(fēng)聲》

080 從擁有到失去——《手絹上的花田》

104 節(jié)日背后的文化和歷史——《我們的節(jié)日：畫給孩子的中國傳統(tǒng)節(jié)日》

123 生活很難，但不用擔(dān)心——《佐賀的超級阿嬤》

141 一部腦洞大開的奇書——《吹牛大王歷險記》

159 終極大闖關(guān)參考答案

高水準(zhǔn)的作者團(tuán)隊帶來了高品質(zhì)的閱讀指導(dǎo)用書。小學(xué)階段語文閱讀的幾個痛點、難點在本書中均可找到解決思路。作者以一線教師的角度，以課堂講授的解讀方式，做了整本書的導(dǎo)讀，這尤其適合名著初度者跟著學(xué)習(xí)和做進(jìn)一步閱讀。

用一本書，解決家長的三大困擾，有效提高閱讀力，全面提升語文素養(yǎng)，讓孩子愛閱讀，會閱讀。

1.解決不知道讀什么的問題：課堂里提到的書太少，推薦的書太多，而且只有書名沒有出版社信息。

2.解決不知道讀多久的問題：每周要安排多長時間來讀書？每本書適合用多長時間讀完？

3.解決不知道怎么讀的問題：讀前、讀中、讀后，分別要注意什么？怎么檢測閱讀效果？