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建筑學(xué)一年級(jí)建筑設(shè)計(jì)教程
ISBN: 9787559844668

出版時(shí)間:2022-01-01

定  價(jià):88.00

作  者:王昀,张文波著

責(zé)  編:冯晓旭 马竹音
裝幀: 平装

開(kāi)本: 16

字?jǐn)?shù): 11 (千字)

頁(yè)數(shù): 264
紙質(zhì)書(shū)購(gòu)買(mǎi): 當(dāng)當(dāng)
圖書(shū)簡(jiǎn)介

本書(shū)是一本以建筑學(xué)一年級(jí)整個(gè)學(xué)年為單位,按目前國(guó)內(nèi)高校實(shí)際采用的教學(xué)時(shí)間為層級(jí)安排,根據(jù)每一天的設(shè)計(jì)課程,安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度要求,采用將每個(gè)單元,每個(gè)課題以及每一節(jié)課的實(shí)際安排和要求,將教學(xué)方法和重點(diǎn)難點(diǎn)以圖文并茂的方式,詳細(xì)地進(jìn)行示范和展示,將一直以來(lái)的,被視為“黑箱”的設(shè)計(jì)過(guò)程中“從無(wú)到有”的操作過(guò)程可視化,并將這種黑箱的過(guò)程,通過(guò)量化的方式,分步驟地進(jìn)行詳細(xì)講解,將建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn):即建筑形態(tài)生成方式加以解密,系統(tǒng)地將如何使建筑學(xué)“門(mén)外漢”,通過(guò)按部就班地操作便可以成為“有設(shè)計(jì)能力”的設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)過(guò)程加以呈現(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

王昀, ADA研究中心教授,博士,1985年畢業(yè)于北京建筑工程學(xué)院建筑系獲得學(xué)士學(xué)位,1999年于日本東京大學(xué)獲得工學(xué)博士學(xué)位,方體空間工作室主持建筑師。

張文波,山東建筑大學(xué)講師?,F(xiàn)就職于山東建筑大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教研室,山東建筑大學(xué)ADA建筑與藝術(shù)研究中心任課教師。

圖書(shū)目錄

學(xué)期

課前預(yù)備單元 學(xué)前設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)

第1周1-1:布置課題

第1周1-2:講評(píng)方案,本單元結(jié)課

單元 空間與觀念賦予設(shè)計(jì)法

第2周2-1:專(zhuān)題講課,課后制作空間模型

第2周2-2:講評(píng)模型,課后制作空間模型

第3周3-1:專(zhuān)題講課,布置題目,課后制作空間模型

第3周3-2:講評(píng)空間模型,課后制作實(shí)體空間模型

第4周4-1:模型講評(píng),課后修改模型,練習(xí)圖紙表達(dá)

第4周4-2:結(jié)合模型評(píng)圖,課后修改圖紙,為建筑選擇場(chǎng)地環(huán)境

第5周5-1:講評(píng)圖紙,課后制作二層空間實(shí)體模型

第5周5-2:模型講評(píng),課后模型修改

第6周6-1:模型講評(píng),課后建模、制圖

第6周-2:講評(píng)模型和圖紙,課后修改圖紙,為建筑選擇場(chǎng)地環(huán)境

第7周7-1:講評(píng)圖紙,課后圖紙排版

第7周7-2:講評(píng)圖紙排版,課后圖紙修改

第8周8-1:檢查圖紙排版,課后模型制作,圖紙完善

第8周8-2:終評(píng)圖,本單元結(jié)課

單元第二階段方案展示現(xiàn)場(chǎng)

第二單元 形態(tài)與觀念賦予設(shè)計(jì)法

第9周9-1:講課,進(jìn)行3D掃描演示,課后掃描對(duì)象物

第9周9-2:模型講評(píng),課后掃描對(duì)象物并進(jìn)行觀念賦予訓(xùn)練

第10周10-1:講評(píng)建筑動(dòng)畫(huà)和模型,課后修改動(dòng)畫(huà)和模型

第10周10-2:講評(píng)建筑動(dòng)畫(huà)和模型,課后繪制相關(guān)建筑方案圖

第11周11-1:講評(píng)圖紙,課后修改圖紙并排版,打印3D模型

第11周11-2:課上評(píng)圖,課后修改圖紙

第12周12-1:評(píng)圖并布置方案設(shè)計(jì)任務(wù)

第二單元階段方案展示

第12周12-2:講評(píng)建筑動(dòng)畫(huà)、模型,課后進(jìn)行地下空間設(shè)計(jì)訓(xùn)練

第13周13-1:講評(píng)建筑動(dòng)畫(huà)、圖紙,課后修改動(dòng)畫(huà)和模型

第13周13-2:講評(píng)動(dòng)畫(huà),課后修改動(dòng)畫(huà),梳理功能流線并繪制建筑圖紙

第14周14-1:講評(píng)動(dòng)畫(huà)、圖紙,課后深化圖紙,打印3D建筑模型

第14周14-2:評(píng)圖,課后深化圖紙

第15周15-1:評(píng)圖,課后排版

第15周15-2:評(píng)圖,課后修改圖紙排版

第16周16-1:圖紙講評(píng),課后圖紙完善,制作模型

第16周16-2:終評(píng)圖,本單元結(jié)課

第二單元第二階段方案設(shè)計(jì)展示

第二學(xué)期

第三單元 幾何形態(tài)與觀念賦予設(shè)計(jì)法

第1周1-1:講課,布置課題,課后進(jìn)行幾何空間結(jié)構(gòu)的提取

第1周1-2:講評(píng)空間結(jié)構(gòu)的提取成果,布置方案設(shè)計(jì)任務(wù),課后完成抽象畫(huà)作和扁平方體幾何建筑形態(tài)設(shè)計(jì)

第2周2-1:檢驗(yàn)抽象畫(huà)作和講評(píng)扁平方體幾何建筑形態(tài)設(shè)計(jì),課后完成方體幾何建筑形態(tài)和體塊穿插幾何建筑形態(tài)設(shè)計(jì)

第2周2-2:講評(píng)模型,課后制作建筑設(shè)計(jì)方案動(dòng)畫(huà)

第3周3-1:動(dòng)畫(huà)講評(píng),并進(jìn)行專(zhuān)題授課,課后圍繞空間序列進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練

第3周3-2:動(dòng)畫(huà)講評(píng),課后圖紙表達(dá)

第4周4-1:圖紙講評(píng),課后圖紙修改

第4周4-2:圖紙講評(píng),課后完善細(xì)節(jié)并制作實(shí)體空間模型

第5周5-1:終評(píng)圖,本單元結(jié)課

第四單元 空間體塊辯證構(gòu)成組合與觀念賦予設(shè)計(jì)

第5周5-2:講課并布置設(shè)計(jì)任務(wù),課后完成建筑形態(tài)的設(shè)計(jì)方案

第6周6-1:動(dòng)畫(huà)講評(píng),課后修改建筑形態(tài)模型

第6周6-2:動(dòng)畫(huà)講評(píng),課后修改建筑形態(tài)模型,并完善內(nèi)部空間序列

第7周7-1:動(dòng)畫(huà)講評(píng),課后進(jìn)行功能賦予,并完善模型內(nèi)部空間、圖紙表達(dá)

第7周7-2:講評(píng)動(dòng)畫(huà)和圖紙,課后結(jié)合功能性與藝術(shù)性?xún)?yōu)化空間序列

第8周8-1:動(dòng)畫(huà)講評(píng),課后繪制圖紙并排版

第8周8-2:圖紙講評(píng),課后修改圖紙

第9周9-1:圖紙講評(píng),課后修改圖紙、制作模型

第9周9-2:圖紙講評(píng),本單元結(jié)課

第五單元 場(chǎng)地與城市視角設(shè)計(jì)

第10周10-1:講課,布置設(shè)計(jì)任務(wù),課后進(jìn)行場(chǎng)地觀察、步測(cè)

第10周10-2:方案模型講評(píng),課后修改模型并制作方案動(dòng)畫(huà)

第11周11-1:動(dòng)畫(huà)講評(píng),課后在空間形態(tài)內(nèi)賦予建筑功能

第11周11-2:講評(píng)建筑模型,課后對(duì)建筑功能及內(nèi)部空間進(jìn)行修改

第12周12-1:講評(píng)建筑模型,課后制作建筑動(dòng)畫(huà)

第12周12-2:動(dòng)畫(huà)講評(píng),課后繪制建筑圖并排版

第13周13-1:圖紙講評(píng),課后圖紙修改和完善

第13周13-2:圖紙講評(píng),課后圖紙修改與動(dòng)畫(huà)制作

第14周14-1:動(dòng)畫(huà)講評(píng),課后終圖紙修訂,制作模型

第14周14-2:終圖紙講評(píng),本單元結(jié)課

第六單元 圖紙與實(shí)際尺寸之間的尺度確認(rèn)

第15周15-1:課上講授場(chǎng)地放線方法,課后在室外繪制建筑平面圖,并將繪制過(guò)程制作成視頻

第15周15-2:講評(píng)繪制成果,本單元結(jié)課

訓(xùn)練過(guò)程中的相關(guān)術(shù)語(yǔ)解釋

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對(duì)當(dāng)下建筑學(xué)教育的反思與實(shí)踐

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