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1913年，作者陸續(xù)對31位世界各地的鋼琴家和鋼琴教師展開采訪，繼而將訪談稿件整理成書，受訪者包括帕德雷夫斯基、托比亞斯·馬太、哈羅德·鮑爾、布索尼等大名鼎鼎的藝術家，讀者可以從這些名家的經驗之談中獲得他們對于音樂詮釋、技巧訓練、音樂教學乃至藝術表演的真知灼見，從中窺探鋼琴演奏藝術發(fā)展的側影，而這些名家之言盡管已經過去了一個世界，但依舊能對當代鋼琴教師的教學以及學生的演奏訓練產生有益的啟示。

哈利埃特·布勞爾（Harriette Brower），鋼琴家、鋼琴教師，出版《鋼琴啟示錄：31鋼琴家的經驗之談》《聲樂啟示錄：26位歌唱家的經驗之談》《世界音樂巨匠：音樂大師的生平故事》等著作。

倪宇新，旅美鋼琴家，佐治亞大學鋼琴演奏博士（D.M.A），Pi Kappa Lambda音樂家成員，廣西藝術學院音樂教育學院教師、“高層次引進人才”。

譯者序

序言

伊格納西·揚·帕德雷夫斯基

厄內斯特·謝林：鋼琴家的手

埃內斯托·康索羅：使鋼琴成為一件充滿音樂性的樂器

西吉斯蒙德·斯托約夫斯基：鋼琴學習中的思考

魯道夫·甘茨：在練琴中保存體力

蒂娜·萊納：聽眾是好的老師

埃塞爾·萊金斯卡：放松是現代鋼琴演奏的要旨

貝爾塔·菲林·塔珀：解決學琴中的問題

卡爾·M羅德：鋼琴老師的問題

凱瑟琳·古德森：拜訪一位藝術家

馬克·漢伯格：曲式、技術和音樂表達

托比亞斯·馬太：觀察藝術教育家的工作

哈羅德·鮑爾：鋼琴的音色問題

拉烏爾·普格諾：訓練孩童

涂爾·伯納姆：“旋律之手”與“華彩之手”

埃德溫·休斯：鋼琴演奏的一些要點

費盧西奧·布索尼：造訪一位藝術家

阿黛爾·奧斯·德·奧赫：造訪另一位藝術家

埃莉諾·斯潘塞：更多有關萊謝蒂茨基的理念

阿圖爾·霍克曼：鋼琴家如何用動作和情感為聲音著色

特雷莎·卡雷尼奧：早期技術訓練

威廉·巴克豪斯：關于技巧問題的討論

亞歷山大·蘭伯特：美國老師與歐洲老師

范妮·布盧姆菲爾德·蔡斯勒：鋼琴技術的范圍

阿格尼絲·摩根：鋼琴教學中的“簡易性”

尤金·赫夫利：鋼琴音樂的現代化趨勢

熱爾梅娜·施尼策爾：鋼琴學習中的現代方法

奧西普·加布里洛維奇：特性化觸鍵

漢斯·馮·彪羅：作為鋼琴教師和鋼琴演奏家

威廉·H舍伍德：就音樂詮釋的一些啟示

威廉·梅森博士:就音樂詮釋的一些啟示

后記：鋼琴學習中一些至關重要的部分

這是一本首版于1915年的鋼琴家訪談錄，當時的鋼琴演奏正值20世紀20年代的藝術繁榮期，那些被繆斯女神點亮的鋼琴家的名字繪成了一幅令人向往的藝術圖景。本書作者哈利埃特·布勞爾受托為《美國音樂》雜志供稿，得以展開一場世界鋼琴家尋訪之旅，這份名單不僅包含了一流的演奏家，也囊括數位傳奇教師，談話的焦點只有一個：鋼琴家是如何煉成的。近一百年以來，這本書不斷被重印，證明了這些訪談內容的留存價值，作者并不想在此成就一家之言，而是誠實地記錄下不同的藝術家言論中的矛盾觀點，供讀者自行體會，也許印證了書中頻繁提到的“每個鋼琴家的手都是不一樣的”。