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本書結合近幾年廣西科技大學（籌）機械工程及自動化專業(yè)教學改革實踐的部分研究成果，全書共十章，分別為從機械工程及自動化專業(yè)的辦學理念、人才培養(yǎng)方案、教學管理及改革、產學研平臺、師資隊伍建設、學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面進行闡述。重點對該校機械工程及自動化專業(yè)的改革實踐的一些具體方法和措施做了較詳細的介紹，展現(xiàn)了該專業(yè)緊密圍繞學校辦學指導思想和辦學思路，充分利用社會教育資源，通過專業(yè)、課程、實踐教學、創(chuàng)新教育等多層次的教學改革研究與實踐，將專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、校內外實踐教學平臺、科研平臺和教學團隊建設結合起來，與地方產業(yè)構建了一個產、學、研共同建設、共同發(fā)展的高層次工程應用型人才培養(yǎng)基地，為提升區(qū)域產業(yè)的競爭力和促進區(qū)域經濟社會的發(fā)展做出了積極的貢獻。

徐武彬，博士，教授，上海交通大學機械制造工藝及設備專業(yè)學士，上海交通大學機械制造專業(yè)碩士，英國Staffordshire University（斯塔福德郡大學）機械工程專業(yè)博士。現(xiàn)任廣西科技大學（籌）（原廣西工學院）機械工程學院院長、教育部重型車輛零部件先進設計制造工程研究中心副主任、廣西高校重點實驗室“先進制造技術實驗室”負責人，“廣西高校教學名師獎”獲得者，兼任柳州市機械工程學會秘書長，廣西機械工程學會理事，中國機械工程學會高級會員。

周德儉，博士，教授，廣西科技大學（籌）（原廣西工學院）校長，重型車輛零部件先進設計制造教育部工程研究中心主任；兼職西安電子科技大學博導；兼任國防科工委微電子組裝開發(fā)應用中心理事，中國電子學會會士、電子機械工程分會副主任委員，中國機械制造工藝協(xié)會電子分會理事，廣西制造業(yè)信息化專家組組長，廣西電子學會副理事長，廣西機械學會副理事長，《電子機械工程》編委會副主任等。主持完成國防科技基礎項目、中國人民解放軍總裝備部基金項目、總裝備部軍事預研項目、教育部骨干教師資助項目、廣西基金和科技開發(fā)等各類科研項目30余項。獲國家發(fā)明專利2項，軟件著作權3項，廣西科技進步一、二、三等獎等省部級獎項10項；發(fā)表論文200余篇（EI等收錄40余篇）；主編出版SMT系列教材等書籍8冊。獲機電部優(yōu)秀科技青年、廣西區(qū)有突出貢獻科技人員等稱號。

目錄

第1章機械工程及自動化專業(yè)辦學理念1

1.1廣西科技大學（籌）發(fā)展沿革1

1.2廣西機械與汽車制造產業(yè)發(fā)展狀況4

1.3廣西工學院辦學理念與辦學特色9

1.4機械工程及自動化專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐16

第2章機械工程及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案19

2.1機械工程及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案19

2.2機械工程及自動化專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃改革試點37

第3章機械工程及自動化專業(yè)教學管理及改革59

3.1機械工程學院教師教學工作規(guī)范59

3.2機械工程學院本科教學督導工作條例69

3.3機械工程學院本科生班級導師工作實施細則71

3.4機械工程學院畢業(yè)設計（論文）管理條例74

3.5機械工程學院專業(yè)建設指導委員會工作條例84

第4章校企合作構建機械工程及自動化專業(yè)教學體系88

4.1專業(yè)建設88

4.2課程教學體系92

4.3實驗教學體系95

4.4校外實踐教學體系99

第5章校企合作構建機械工程學科產學研平臺105

5.1機械工程學科簡介105

5.2重型車輛零部件先進設計制造教育部工程研究中心114

5.3廣西工程機械零部件研發(fā)中心120

5.4廣西汽車零部件研發(fā)與檢測公共服務平臺124

5.5廣西銦銻錫材料開發(fā)利用技術重點實驗室126

5.6廣西科技大學—廣西柳工機械股份有限公司廣西高等學校

研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地132

第6章機械工程及自動化專業(yè)師資隊伍建設135

6.1師資隊伍建設指導思想與建設目標135

6.2專業(yè)教學團隊建設136

6.3科研創(chuàng)新團隊建設144

第7章機械工程及自動化專業(yè)精品課程建設150

7.1課程建設指導思想與目標150

7.2機械原理精品課程建設152

7.3金屬工藝學精品課程建設164

第8章實習、設計、就業(yè)三位一體提高學生工程實踐能力

169

8.1實習、設計、就業(yè)三位一體概述169

8.2桂林第二機床廠實施案例173

8.3柳州空壓機總廠實施案例175

8.4柳州鋼圈廠（英國GKN車輪有限公司）實施案例176

8.5柳州機車車輛廠實施案例177

8.6柳州市南方建材廠實施案例178

8.7柳州奮達模具有限公司實施案例178

8.8柳州歐維姆機械股份有限公司實施案例179

8.9廣西柳工機械股份有限公司實施案例180

第9章機械工程及自動化專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)182

9.1指導思想與培養(yǎng)目標182

9.2機械原理課程教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)186

9.3機械設計課程教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)195

9.4大學生機械創(chuàng)新設計競賽指導模式的創(chuàng)新207

第10章機械工程及自動化專業(yè)教學改革情況匯總214

10.1自治區(qū)及以上級教改項目214

10.2自治區(qū)及以上級質量工程215

10.3自治區(qū)及以上級教學成果獎216

本書結合近幾年廣西科技大學（籌）機械工程及自動化專業(yè)教學改革實踐的部分研究成果，重點對改革實踐的一些具體方法和措施做了較詳細的介紹，可供開展高等教育教學改革的廣大師生借鑒。