人才培養(yǎng)模式篇
應(yīng)用型本科教育社會(huì)需求導(dǎo)向論
郎耀秀
新形勢(shì)下產(chǎn)學(xué)研合作教育的反思及發(fā)展路徑重構(gòu)
——基于地方院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的視角
郎耀秀
民族地區(qū)高校體育教育專業(yè)“五三三”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)架與實(shí)施
——以河池學(xué)院體育教育專業(yè)為例
韋麗春
地方性院校英語(yǔ)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)：?jiǎn)栴}與對(duì)策
——以河池學(xué)院為例
韋麗秋
民族地方高校歷史學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
——以河池學(xué)院為例
韋秋杰
從市場(chǎng)需求談統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式
趙培信 鐘華
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
阮忠
創(chuàng)新精神加實(shí)踐能力
——藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
羅起聯(lián)
改革人才培養(yǎng)模式，突出人才培養(yǎng)特色
——河池學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
劉雪珍
新建地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系內(nèi)涵的拓展
——基于“以學(xué)生為中心”的視角
謝艷娟
課程體系構(gòu)建篇
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)與改革
毛獻(xiàn)昌
以專業(yè)技能培養(yǎng)為主線的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系的構(gòu)建
羅日才
應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下體育教育專業(yè)課程體系構(gòu)建實(shí)踐與思考
藍(lán)建卓
小學(xué)教育專業(yè)課程體系改革與構(gòu)想
——以河池學(xué)院為例
譚靜
優(yōu)化課程體系，努力培養(yǎng)新聞學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才
唐艷林
行政管理專業(yè)“三位一體”課程體系的構(gòu)建
譚玉龍
基于應(yīng)用型英語(yǔ)人才培養(yǎng)的跨文化交際課程改革
韋合
課程教學(xué)改革篇
關(guān)于課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
河池學(xué)院教學(xué)督查組
少數(shù)民族文化資源在地方高校教學(xué)中的開發(fā)與利用
——以河池學(xué)院為例
溫存超
普通生物學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
鄧維安 韋仕珍
深化應(yīng)用化學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)課程改革，促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)
黃秀香
數(shù)學(xué)系培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)改革探索
——以“動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”課程為例
磨峰 黃曉航 龔丁海
抓一個(gè)基礎(chǔ)，練兩種能力
——“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
李琨
構(gòu)建思想政治理論課研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供可靠的思想保障
羅昌勤韋文廣謝銘韋福韋宏思梁健美
王麗杰 廖樹群
新升本科高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)中所遇到的問題和擬解決途徑
王琪
夯實(shí)基礎(chǔ)，與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課教學(xué)質(zhì)量
——以河池學(xué)院為例
趙相武
實(shí)施“邏輯學(xué)”課程改革，培養(yǎng)大學(xué)生批判性思維能力
劉智
以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的英語(yǔ)筆譯課程教學(xué)改革
陳瑩
課程教學(xué)改革在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要作用
——以“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”為例
湯鵬杰 楊云峰 唐鳳仙
物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)亟待解決的問題及分析
趙承強(qiáng)
在現(xiàn)代教育技術(shù)中暢游古典
——論多媒體教學(xué)在古代文學(xué)課程中的應(yīng)用
秦瑋鴻
迎評(píng)促建，淺談我院化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理與建設(shè)
吳愛群 申利群 銀秀菊
夯實(shí)理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
——關(guān)于河池學(xué)院桑蠶方向建設(shè)的思考
崔萍 安慧
“生態(tài)旅游”案例教學(xué)探討
張義
行政管理專業(yè)教學(xué)方法探新的具體實(shí)踐
肖海燕
河池學(xué)院倫理學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
李廣義
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的文學(xué)理論課程教學(xué)改革
——河池學(xué)院“文學(xué)理論”課程實(shí)踐教學(xué)新探
藍(lán)利萍
歸因論在社會(huì)體育專業(yè)能力形成中的應(yīng)用
——基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角
韋雅青 黃宗峰
