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本書從地方高師院校師范生實踐能力培養(yǎng)存在的問題出發(fā)，運用系統(tǒng)論的方法，對實踐能力培養(yǎng)的運行體系、課程體系、訓練體系、評價體系、資源體系、政策體系等關鍵環(huán)節(jié)進行了較深入的論述。主要內容包括：基礎教育改革對師范生實踐能力培養(yǎng)的新訴求、基礎教育改革背景下師范生實踐能力構成、師范生實踐能力培養(yǎng)一體化體系研究、師范生實踐課程體系建設、師范生實踐能力測評體系、師范生實踐能力培養(yǎng)政策體系、師范生實踐能力一體化培養(yǎng)實踐探索等部分。

莫運佳，1963年2月生，廣西蒙山縣人，廣西師范學院教務處副處長，副研究員，碩士生導師。長期從事高等教育管理及教學工作，對大學生實踐能力培養(yǎng)有較深入的研究。